Ensino

Ensino Fundamental

2º ao 5º anos

O Ensino Fundamental do 2º ano ao 5º ano está focado no desenvolvimento das dimensões afetivas, cognitivas, sociais e motoras da criança, em cada faixa etária.

A amizade, a credibilidade e o respeito são valores que permeiam as relações entre educadores e estudante, norteando as ações pedagógicas no cotidiano escolar e fortalecendo, assim, o desenvolvimento das capacidades de aprender a aprender.

O trabalho desenvolvido é apoiado em concepções que estimulam a criatividade, a construção da autonomia e o pensamento científico. E o fazemos através do desenvolvimento de habilidades operatórias, tais como: raciocinar logicamente, interpretar, resolver problemas etc.

Instrumentos de Acompanhamento do trabalho desenvolvido e do desempenho das crianças

O trabalho educativo visa a uma formação integral do estudante; nessa perspectiva, a avaliação é processual, dinâmica, diagnóstica; orienta o processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança. Os procedimentos e instrumentos serão: observação sistemática, análise das produções dos alunos, intercâmbios orais e atividades específicas, com análise posterior. Em alguns momentos, ao longo do ano, estaremos com os pais apresentando-lhes o registro de todos esses aspectos observados.

Comunicação Escola-Família

Na Comunicação Escola-Família, apresentamos os objetivos educacionais e as propostas de trabalho desenvolvidas com as crianças. Essa documentação permite à família participar do que está sendo desenvolvido na escola e conhecer os diversos temas de estudo selecionados.

Ficha de desempenho

Na Ficha de Desempenho, registramos o desenvolvimento das crianças a partir das habilidades construídas ao longo de cada etapa. Através dos Relatórios escritos, informamos à família os objetivos educacionais que visamos a alcançar, o que permite conhecer os diversos temas de estudos selecionados e acompanhar o desempenho individual das crianças nas diversas áreas do conhecimento.

Orientação de Estudo

Em 2010, estamos implantando o projeto “Hábitos de Estudo”, com orientações simples, precisas e de muito valor para ajudar o estudante a organizar sua vida pessoal e escolar.

Horário de Entrada e Saída dos Estudantes

Os portões estarão abertos a partir das 12h45 e serão fechados às 13h05. As aulas iniciam-se pontualmente às 13h.

Os estudantes atrasados devem entrar pela portaria principal.

Solicitamos aos pais ou responsáveis que observem o horário de chegada das crianças e procurem ser pontuais. Consideramos que os atrasos comprometem a aprendizagem e a socialização da criança com o grupo de colegas. No caso de atraso, solicitamos às famílias que procurem a Coordenação Pedagógica do Segmento para que a criança seja encaminhada à sala de aula, evitando trânsito no corredor.

As aulas encerram-se às 17h30. Às 17h40, as crianças serão entregues pela professora à pessoa responsável pela saída dos alunos.

Solicitamos aos pais que evitem abordar o professor quando este estiver recebendo ou entregando as crianças, ou interrompê-lo durante o trabalho em sala de aula.

Saídas Antecipadas: deverão ser comunicadas à Escola via agenda e serão realizadas pela portaria principal.

OBS.: As crianças que comumente saem com pais ou responsáveis só sairão com estranhos mediante identificação e autorização da família. Estamos, assim, zelando pela segurança dos alunos.

Uniforme Escolar

Uso Obrigatório

O uniforme tem por objetivo identificar o estudante como membro da comunidade do Colégio Sagrado Coração de Maria, visando a sua segurança.

Uniforme de uso diário

Camisa: camisa branca com logomarca do Colégio.
Calça: de helanca ou tactel azul do Colégio, jeans azul básica, bermuda jeans básica ou tactel azul.

O uniforme para Educação Física deve propiciar o conforto necessário para os exercícios físicos:
- Camisa branca com a logomarca do Colégio, calça ou bermuda de tactel ou helanca azul.
- Tênis adequado à prática esportiva.
- Não será permitida a descaracterização do uniforme escolar.

Material Escolar

A organização é um elemento indispensável à construção da aprendizagem. É importante verificar, consultando o horário de aulas, se todo o material foi devidamente organizado.

O material escolar é de uso diário e é indispensável.

Em sala de aula, é utilizado freqüentemente como recurso pedagógico, pelo professor e pelo aluno. A sua falta prejudica o envolvimento com a dinâmica do trabalho e implica perdas na aprendizagem.

Todo o material individual deve ser adequadamente identificado.

A Escola não se responsabilizará por jóias, celulares e outros pertences de valor que, em princípio, não devem ser trazidos para o Colégio, portanto, a sua perda não será da responsabilidade da escola.

Observação: O uso de Celulares e aparelhos eletrônicos durante as aulas é terminantemente proibido. Caso o aluno use qualquer aparelho eletrônico durante as aulas, o mesmo será recolhido e somente será entregue aos pais ou responsáveis ao final da aula.

Agenda Escolar

A agenda é um material imprescindível à organização pessoal do estudante e de uso obrigatório. Será utilizada para a comunicação entre a família e a escola e para as anotações dos compromissos.

Lanche

O lanche poderá vir de casa ou ser adquirido na cantina da escola.
Sugerimos uma alimentação saudável e o uso do guardanapo na merendeira.

O cardápio foi divulgado no primeiro encontro com os Pais e pode ser encontrado na cantina do Colégio.

6º ao 9º anos

Com uma ação pedagógica coerente e seqüencial, o projeto pedagógico para o Ensino Fundamental do 6º ao 9º anos contempla, também, a aprendizagem como construção de conhecimentos para a vida, através do desenvolvimento de habilidades e competências.

Para tanto, os estudantes são estimulados a trabalhar com situações contextualizadas e desafiadoras. Assim, a integração dos conteúdos curriculares associados à realidade em que vivemos é fundamental e se traduz na vivência de Projetos Interdisciplinares.

Nesse trabalho, além das relações de conhecimento que se estabelecem, os estudantes aprimoram a convivência, crescendo em autonomia e conscientizando-se para sua responsabilidade social.

Investimos, também, na formação de hábitos de estudo e de leitura, o que gera o comprometimento do estudante com seu sucesso acadêmico.

Orientação de Estudo

Os estudantes, orientados pela Coordenadora Pedagógica de Segmento, desenvolverão o projeto “Hábitos de Estudo”, com orientações simples, precisas e de muito valor para ajudá-los a organizar sua vida pessoal e escolar com a elaboração de um horário de estudo diário.

Ficha de Avaliação Atitudinal

É um instrumento utilizado no final da primeira etapa letiva, a fim de levar o estudante à reflexão de sua caminhada e desempenho escolar na primeira etapa. O estudante tem a oportunidade de se auto-avaliar e perceber seus avanços e desafios. Durante as etapas seguintes, retomamos os desafios apresentados para avaliarmos os avanços e a necessidade de um maior investimento em alguns aspectos.

Contrato de Compromisso Acadêmico

Após a aplicação da Ficha de Avaliação Atitudinal e reflexão por parte do estudante sobre seu desenvolvimento no aspecto qualitativo durante a primeira etapa letiva, é feito junto ao aluno o Contrato de Compromisso Acadêmico.

O Contrato de Compromisso Acadêmico é um documento onde o estudante registra os desafios enfrentados durante a etapa e quais as estratégias de ação para o alcance de seu êxito escolar.

O documento é assinado pelo estudante e pela coordenadora de seu segmento visando uma efetivação da qualidade do trabalho que buscamos formar em nossos estudantes.

Horários

As portarias encontram-se abertas a partir das 6h30 e são fechadas às 7h05.

No caso de atraso, ou de necessidade de saída antes do horário do término das aulas, procurar a Portaria Central, que tomará as providências cabíveis.

O estudante que precisar voltar ao Colégio em horário extra-turno deverá vir uniformizado, identificar-se na portaria e declarar que atividade irá desenvolver.

Os atrasos serão registrados e serão permitidos somente duas vezes a cada mês.

Término das aulas: 11h30.

O estudante, depois de entrar no Colégio, só poderá sair por motivo considerado justo e mediante solicitação dos pais ou responsáveis, por escrito, e após a autorização do Coordenador ou Assistente Pedagógico do Segmento. Não serão aceitos pedidos por telefone.