Espaço Pedagógico

Diretrizes Curriculares

O Colégio Sagrado Coração de Maria de Ubá desenvolve um modelo pedagógico, que oportuniza a cada aluno(a) uma educação integral, baseada na seguinte relação de interdependência:

Para alcançarmos nossos objetivos educacionais, assim organizamos a gestão do ensino:

• Conhecimento: sem acumular conceitos, mas privilegiando o desenvolvimento de habilidades para a construção de competências essenciais.
• Conteúdos: organizados em rede, com caráter pluralista, diverso, harmônico, flexível e processual.
• Currículo: constituído e desenvolvido por Projetos Educacionais de Pesquisa.
• Contextualização do ensino: SIGNIFICADO.
• Trabalho com SITUAÇÕES-PROBLEMA: conflito e dinamismo.
• Ações mentais e de aprendizagem que envolvam: conhecimento/ compreensão/ aplicação/ análise/ síntese/ avaliação.
• Avaliação: observação sistemática/ diária; predomínio dos aspectos observados ao longo do processo sobre os circunstanciais.

A Nota: resultado de muitos fatores, incluindo as provas; observância criteriosa das competências construídas.

Princípios Norteadores da Educação do CSCM/ UBÁ

Educar dentro de valores que defendam a vida é mais que uma proposta no Colégio Sagrado Coração de Maria/Ubá da Rede Sagrado: é o nosso ideário, pois define a Missão, Visão e os Valores da Instituição.

Os nossos princípios orientam o programa da ação educativa, no que diz respeito à formação de hábitos, atitudes e habilidades de estudo, tendo em vista a preparação acadêmica e o desenvolvimento de valores pessoais, sociais e cristãos, necessários a uma formação humana sólida e integral.

Esses elementos reunidos inspiram as ações dos educadores e dos demais profissionais e formam a comunidade educativa do Colégio, estabelecendo, assim, um dos seus diferenciais.

• O estudante é a razão do nosso trabalho educativo.
• A qualidade acadêmica é a meta que constantemente buscamos alcançar em nosso trabalho escolar.
• A autonomia e o compromisso com a solidariedade são características definidoras das pessoas que queremos formar.
• A convivência fraterna, alegre e respeitosa é o traço essencial da comunidade, exercida de forma recíproca entre professores, alunos e funcionários.